Operatori di Pace Operatori di Pace Europa: corpi civili di pace

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Salvatore Saltarelli: UN CENTRO PER LA PREVISIONE E PREVENZIONE DEI CONFLITTI ARMATI E PER LA FORMAZIONE DEI CORPI CIVILI DI PACE:

19.12.2011, Convegno Vicenza 4 giugno 2011 - segue allegato

Affrontare la questione della costituzione di una scuola di pace non è di facile soluzione sia dal punto di vista teorico, per l’indiscutibile molteplicità delle linee di pensiero con le quali l’argomento “pace” è di fatto collegato ed è stato sinora trattato, sia da quello pratico per le evidenti implicazioni che un’educazione e formazione di questo tipo dovrebbe comunque avere in termini di ricaduta sullo sviluppo del territorio, e più in generale, su quello dei rapporti sociali, culturali ed economici.

Al fine di rendere l'esposizione più semplice possibile, ritengo utile non tanto trattare della costituzione di una generica scuola di pace, sicuramente utile ai fini di un possibile dibattito teorico, quanto  piuttosto di circoscriverlo affrontando esclusivamente una precisa e ben definita questione: la formazione del personale  dei corpi civili di pace.

La presente analisi, quindi, ha come scopo quello di proporre alcune linee di indirizzo utili alla costruzione di una scuola di pace votata alla formazione nel campo della previsione, prevenzione, gestione e trasformazione creativa dei conflitti; in poche parole, una scuola di pace che intenda formare personale capace di operare nei corpi civili di pace.  

L’argomento, così circoscritto, intendo svilupparlo attraverso i seguenti elementi:

  1. Rapporto tra Shanti-Sena e Corpi civili di pace
  2. L'idea di Alexander Langer
  3. L'ipotesi di Edi Rabini: Servizio civile di pace per adulti, le potenzialità degli Enti territoriali e degli Enti locali
  4. Il disegno di legge 185/2011 della Provincia autonoma di Trento, “Misure di supporto a progetti e attività finalizzate a sostenere l'intervento civile in contesti di conflitto”
  5. La questione della formazione. L'Italia strano paese: tanti educatori per nessuna scuola
  6. Scuole di pace itineranti: esempio di strutture leggere nell'epoca di internet
  7. Ipotesi di centro e di scuola


SEGUE NELL'ALLEGATO

saltarelli-vicenza2011.doc (112 KB)
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